Tools zur Erstellung von Unterrichtsmaterialien
1.2 Ein Beispiel aus der Praxis
Statisch und/oder interaktiv
Die folgenden Beispiele zeigen, wie du ein Thema im Unterricht umsetzen kannst. Sie machen das bisher Gelernte sichtbar und schaffen den Bezug zur Praxis. Passe sie einfach an dein Fach und deine Stufe an – die Werkzeuge dahinter lernst du in den nächsten Abschnitten kennen.
Arbeitsauftrag
Untergang des Dampfers «Delphin»
Schau dir an, wie ein Thema umgesetzt werden kann.
© Landesarchiv Kanton Glarus. «Delphin» in Walenstadt.
In der Nacht vom 16./17. Dezember 1850 ereignete sich auf dem Walensee ein Schiffsunglück. Die «Delphin», ein kleines Dampfschiff mit Platz für 80 Personen, dessen Hauptaufgabe darin bestand, die Nachtpost von Walenstadt nach Weesen zu transportieren, kenterte im Sturm. Dreizehn Menschen verloren dabei ihr Leben. Am 18. Dezember 1850 berichtete die lokale Presse über das Geschehen. Fakten wurden gelistet und Vermutungen aufgestellt.
Lesetext: «Zwii Chrüüzer zwänig»
Die Ballade von Hans Thürer erzählt die Geschichte über einen jungen Handwerker, der für die Überfahrt von Walenstadt nach Weesen zwei Kreuzer zu wenig hatte, was ihm schliesslich das Leben rettete.
Lade den Lesetext «Zwii Chrüüzer zwänig» von Hans Thürer herunter. Aber - welches Dokumentenformat eignet sich am besten? Betrachte zwei identische Beispiele und überlege, wie du das Leseblatt deinen Schülerinnen und Schülern zur Verfügung stellen würdest. Beachte auch den Querverweis am Ende dieser Aktivität.
Audio: Glarner Dialekt verstehen und lesen
Dem Auftrag fügen wir dank digitaler Werkzeuge eine funktionale Erweiterung hinzu. Die in Glarner Mundart geschriebene Ballade ist nicht einfach zu lesen und zu verstehen. Aus diesem Grund stellst du eine Audiodatei zur Verfügung.
Lies den Text mit Hilfe der Audiodatei. Überlege, wie du diese den Lernenden zur Verfügung stellen würdest. Die Audiodatei kann auch heruntergeladen werden (drei Punkte anwählen - Herunterladen).
Sprecher: Sepp Schwitter
Übung zur Analyse: Zeitungsbericht - Fakten und Mutmassungen
Am 18. Dezember 1850 berichtet die lokale Presse über das folgenschwere Unglück auf dem Walensee. Einzelne Fakten sind bekannt, andere noch nicht vollständig gesichert. Es werden Vermutungen geäussert und Meinungen gebildet.
Entdecke eine statische und eine interaktive Variante einer Zuordnungsübung. Überlege, wie du diese den Lernenden zur Verfügung stellen würdest.
Variante einer statischen Übung
Variante einer interaktiven Übung
Quelle:Lerneinheit Naturgefahren im Glarnerland
Querverweis
Wann ein pdf-Dokument und wann ein docx-Dokument?Was ist ein pdf und warum soll ich mich für dieses Format entscheiden?
Was ist der Vorteil?
PDF wurde u. a. entwickelt, damit es beim Drucken und bei der Darstellung auf verschiedenen Computern, Tablets, Handys immer gleich aussieht.
Aber
Videos und Audios lassen sich nicht so einfach einbauen und das Weiterverarbeiten, zum Beispiel den Text verändern, ist eher umständlich. Dazu benötigst du entweder ein spezielles Programm oder du wandelst es in ein docx-Format um.
Dennoch
Mittlerweile ergeben sich mit den Tablets oder Convertibles mit Stifteingabe neue Nutzungsmöglichkeiten. Statt ein PDF auszudrucken, kann es den SchülerInnen und Schülern auch digital verteilt werden. Diese können die PDF-Arbeitsblätter mit einem Stift digital ausfüllen oder annotieren. Dadurch lassen sich auch statische Materialien sinnvoll digital einsetzen und gleichzeitig Druckkosten sparen.
Fazit
Wenn das digital erstellte Arbeitsblatt kein interaktives Element (z. B. einen Link) enthält, ausgedruckt und analog bearbeitet werden soll, dann ist PDF das zu bevorzugende Format. Wenn dieses jedoch von deinen Schülerinnen und Schülern auf einem Computer weiterverarbeitet werden soll, dann wäre ein docx-Format geeigneter.
Was ist ein docx und warum soll ich mich für dieses Format entscheiden?
Was ist der Vorteil
Nebst der Möglichkeit zur Weiterverarbeitung können beispielsweise auch Videos, Audios und Links eingebaut werden.
Aber
Wenn du ein Dokument mit Video, Audio und Link ausdrucken möchtest, wird deren Nutzung wieder zunichte gemacht. Es kann zudem passieren, dass Formatierungen (z. B. Schriftarten) nicht korrekt dargestellt werden, weil die Schriftart auf dem Computer des Betrachters oder der Betrachterin nicht installiert ist.
Fazit
Wenn das digital erstellte Arbeitsblatt von deinen Schülerinnen und Schülern auf einem Computer weiterverarbeitet werden soll, dann ist docx ein geeignetes Format. Wenn dieses jedoch ausgedruckt und analog bearbeitet werden soll, dann wäre das Format PDF geeigneter, sofern es kein interaktives Element (z. B. einen Link) enthält.
